對一般認知的監控 計畫和評估的能力
...對個體認知監控潛能所產生的建構及促發效果,再者是說明社會互動、認知建構與動態評量的關係並陳述動態評量程序,第四列舉VanHaneghan於1990結合錯誤偵測能力...一般性。,G因素代表一般能力,是一切心智活動的主體。...該能力即是認知能力的一種,該能力可以提供...
分析,藉以形成本研究之理論基礎。本章共分四節,第一節為後設
- 對一般認知的監控 計畫和評估的能力 稱為什麼
- 十三歲的超能力
- 強調客觀知識的價值 並培養學生的思維能力
- 智力三元論口訣
- 對一般認知的監控 計畫和評估的能力
- carroll三階層智力理論
- 十三歲的超能力心得
- 認知能力測驗
- 對一般認知的監控 計畫和評估的能力
- 弗林效應
- 認知能力定義
- 幼兒認知能力測驗
- anderson智力理論
- carroll 智力
Sternberg(1985).個體在思考或解題時,對自己認知歷程的瞭解.並計劃如何解決問題、監控策略執行,及評鑑策.略執行的效果。,.Wellman(1985).後設知識的能力必須具備 ...
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